Ejemplos ?
¿Quién se ha atrevido…? —El ladrón —dijo G — es el ministro D, quien se atreve a todo; uno de esos hombres tan inconvenientes como convenientes.
—Veamos— dijo Dupin lentamente, entre una y otra bocanada de humo—; realmente pienso, G, que usted no ha hecho todo lo que podía en este asunto.
Cogió una pipa y una silla, y principió una conversación sobre cosas ordinarias. Por último, le dije: —Y bien, señor G, ¿qué hay sobre la carta robada?
Los consideraba de algún modo coincidentes, cuando la puerta de nuestra habitación se abrió para dar paso a nuestro antiguo conocido, monsieur G, el prefecto de la policía parisina.
Estábamos a oscuras cuando llegó, y Dupin se levantó con el propósito de encender una lámpara; pero volvió a sentarse sin haberlo hecho, porque G dijo que había ido a consultarnos, o más bien a pedir el parecer de un amigo, acerca de un asunto oficial que había ocasionado una extraordinaria agitación.
Con el uso, ese poder desaparece. —Cierto —dijo G —, y sobre esa convicción es bajo la que he procedido. Mi primer cuidado fue hacer un registro muy completo de la residencia del ministro; y mi principal obstáculo residía en la necesidad de buscar sin que él se enterara.
—Se podía usted haber ahorrado ese trabajo —dijo Dupin— D, presumo, no está loco del todo; y si no lo está, debe haber previsto esas asechanzas; eso es claro. —No está loco del todo —dijo G —; pero es un poeta, lo que considero que está sólo a un paso de la locura.
El Estado estimula y viabiliza la investigación y prioriza la dirigida a resolver los problemas que atañen al interés de la sociedad y al beneficio del pueblo; :f) el Estado propicia que los trabajadores se incorporen a la labor científica y al desarrollo de la ciencia; :g) el Estado orienta, fomenta y promueve la cultura física y el deporte en todas sus manifestaciones como medio de educación y contribución a la formación integral de los ciudadanos; :h) el Estado defiende la identidad de la cultura cubana y vela por la conservación del patrimonio cultural y la riqueza artística e histórica de la nación.
—Hacer una nueva revisión de la casa del ministro. —Eso es absolutamente innecesario —replicó G —; estoy tan seguro como que respiro, de que la carta no está en la casa.
e) La situación de los programas para la reconversión o cierre definitivo de las instalaciones de producción de minas antipersonal; f) La situación de los programas para la destrucción de minas antipersonal, de conformidad con lo establecido en los artículos 4 y 5, incluidos los detalles de los métodos que se utilizarán en la destrucción, la ubicación de todos los lugares donde tendrá lugar la destrucción y las normas aplicables en materia de seguridad y medio ambiente que observan; g) Los tipos y cantidades de todas las minas antipersonal destruidas después de la entrada en vigor de la Convención para ese Estado Parte...
Artículo 88°- La iniciativa de las leyes compete: :a) a los diputados de la Asamblea Nacional del Poder Popular; :b) al Consejo de Estado; :c) al Consejo de Ministros; :ch) a las comisiones de la Asamblea Nacional del Poder Popular; :d) al Comité Nacional de la Central de Trabajadores de Cuba y a las Direcciones Nacionales de las demás organizaciones de masas y sociales; :e) al Tribunal Supremo Popular, en materia relativa a la administración de justicia; :f) a la Fiscalía General de la República, en materia de su competencia; :g) a los ciudadanos.
Así, cuando G nos detalló su modo de registrar los sitios en la casa de D, tuve plena confianza en que había practicado una investigación satisfactoria, hasta donde lo permiten sus conocimientos.