creativo

(redireccionado de creativos)

creativo, a

1. adj. Que tiene relación con la creación o inventiva espíritu creativo. imaginativo, inventivo
2. Que tiene creatividad o la estimula es una persona inteligente y creativa.
3. s. OFICIOS Y PROFESIONES, PUBLICIDAD Profesional encargado de la concepción de una campaña publicitaria encargó a los creativos una serie de anuncios para lanzar al mercado un nuevo producto.

creativo, -va

 
adj. Díc. de la persona con espíritu de inventiva.
DÍc. de la persona con aptitudes para el trabajo de creación.
Que propicia la creación.
Que denota espíritu de inventiva.
m. f. En agencias de publicidad y otras empresas, persona que idea los anuncios, campañas de promoción, etc.

creativo, -va

(kɾea'tiβo, -βa)
abreviación
1. que posee capacidad de crear mente creativa
2. occupations persona que está encargada de producir anuncios publicitarios El grupo lo conformaban jóvenes creativos.
Traducciones

creativo

creative

creativo

tvořivý

creativo

kreativ

creativo

kreativ

creativo

luova

creativo

inventif

creativo

kreativan

creativo

創造的な

creativo

창조적인

creativo

creatief

creativo

kreativ

creativo

twórczy

creativo

criativo

creativo

kreativ

creativo

ซึ่งมีความคิดริเริ่ม

creativo

yaratıcı

creativo

sáng tạo

creativo

创造性的, 创意

creativo

Творчески

creativo

創意

creativo

יצירתי

creativo

/a
A. ADJcreative
B. SM/F (tb creativo de publicidad) → copywriter
Ejemplos ?
En este país donde hemos nacido y donde aún suelen pregonarse distingos, para bien o para mal; sea para mostrarse paternalistas o lucirse socio-antropológicos, requerimos comprender de inmediato que todos somos humanos, sean de Chihuahua, de Chiapas, de Baja California, de Yucatán o de cualquier región, y la educación neohumanística que propongo, debe comenzar por otorgarnos identidad, más allá de lo nacional, como humanos plenos: creativos, conscientes, llenos de voluntad para magnificar la humanidad total en el bien, en la verdad y en la belleza.
Lo más que podría decirse que hacen hoy, aparte de llenar renglones con citas referenciales a fechas de edición y que, como siempre se ha hecho, bien podrían dejar para la bibliografía, es realizar un seguimiento asombrado de las verdades evidentes, no en la enseñanza, acción pura del profesor, sino en los resultados creativos que se ven en los alumnos; única realidad concreta de los logros de una adecuada conducción educativa.
Sólo ha de salvarse, continuó con sus órdenes, una pareja que se haya distinguido por haber superado la animalidad inferior y se haya elevado con hechos creativos a su propio mejoramiento, que es el mejoramiento de la creación.
Y cuando pasan a la secundaria, la clase de español impone lecturas preciosistas que para nada toman en cuenta al mundo de los adolescentes y mucho menos los rasgos creativos del alumnado.
Convertidos en peces desaparecían de la faz de la tierra; y hasta la propia superficie terrestre se había sumergido; sólo la pareja selecta, por no haberse degradado en la inacción y haber sido creativos, como todo humano debía serlo, heredero del Teotl, permanecía viva en el tronco hueco del viejo árbol de tronco hueco al borde del agua: AHUEHUETE .
Esto es, el sol de agua: ATONATIUH (atl: agua; to: nuestro; nan: madre resplandeciente). Y el mundo volvió a llenarse de gente; a vivir su segunda oportunidad, su segundo ciclo, tras el afán de ser creativos.
Y hasta allí, de muchas partes iban para intentar convertirse como ellos, en teotihui; algo así como buscadores de la sabiduría; como creadores cual el Teotl; como un lugar donde los seres humanos podían transformarse en manifestaciones de él: creativos, plenos de voluntad y de conciencia solidaria.
Actualmente, el análisis de los procesos creadores que realizaron una gran gama de figuras célebres ante los problemas que enfrentaron en sus distintas áreas de cultura, viene aportando datos que descubren datos coherentes sobre el proceder de los grandes creativos para los retos problemáticos que iban apareciendo a lo largo de su vida y se ha descubierto cómo se van dando “experiencias de flujos” que por períodos decenales manifiestan su madurez resolutiva y creadora.
Una sociedad en la que únicamente triunfe el deseo ferviente de ser útil a los demás porque está integrada por nada menos que SERES HUMANOS: conscientes, creativos, solidarios, responsables y henchidos de voluntad propositiva.
A la infancia se le da, tanto como a la adolescencia, una gran estimación como época donde se generan los impulsos creativos que generalmente la escuela tradicionalista se encarga, se ha encargado de frustrar.
Algo deben tener los mass media para potenciar de tal modo la cognición de sus receptores, a pesar de que no lo acepten los críticos “demodé”, quienes pertrechados en la sombra poderosa de la anonimia, moderna y poderosa inquisición del poder político temporal, todavía no creen en su influencia y ven poco claro y hasta rimbombante que alguien promueva un verdadero cambio en el abordaje escolar a través de los medios, con ellos y desde ellos, como las telenovelas que podrían hacer los educandos, para que el alumnado no se quede en la simple preparación utilitarista de mano de obra eficaz, aunque neurotizada, y construya aprendizajes creativos que lo conviertan en un crítico de semiosis alienantes e impida la proliferación del vacío comunicativo y cultural...
Muchos centros escolares dirigidos con la burocracia al cuello, contradicen las propuestas de modernizaciones educacionales y aunque ya se vislumbra en algunas escuelas el uso de sistemas electrónicos de computación, sólo se utilizan como ejercitaciones falsificadas de los verdaderos intereses creativos y de investigación del alumnado.