asignatura


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asignatura

1. s. f. ENSEÑANZA Materia o disciplina que se enseña en un centro docente o que forma parte de un plan académico de estudios la literatura es mi asignatura favorita.
2. asignatura pendiente ENSEÑANZA 1. Materia que el alumno todavía no ha conseguido aprobar, y de la que deberá examinarse, aun habiendo pasado a un curso superior. 2. Aquello que siempre se ha deseado hacer, pero no se ha realizado.

asignatura

 
f. Cada una de las materias que se enseñan en un instituto docente, o forman un plan académico de estudios.

asignatura

(asignaˈtuɾa)
sustantivo femenino
escolar materia que forma parte de un plan de estudios aprobar las asignaturas
figurativo cuestión o problema que queda por tratar o resolver El medio ambiente es una asignatura pendiente de muchos gobiernos.
Sinónimos

asignatura

sustantivo femenino
Traducciones

asignatura

subject, course

asignatura

téma

asignatura

emne

asignatura

θέμα

asignatura

aihe

asignatura

sujet

asignatura

tema

asignatura

materia

asignatura

主題

asignatura

주제

asignatura

onderwerp

asignatura

tema

asignatura

temat

asignatura

assunto

asignatura

предмет

asignatura

ämne

asignatura

หัวข้อ

asignatura

konu

asignatura

chủ đề

asignatura

主题

asignatura

предмет

asignatura

נושא

asignatura

SFsubject, course
aprobar una asignaturato pass a subject, pass in a subject
asignatura pendiente (Educ) → failed subject, resit subject; (= asunto pendiente) → matter pending
Ejemplos ?
La asignatura de Español no puede permanecer alejada de ellas, sino inmersa en su utilidad, emplearla en todos los ámbitos programáticos señalados para obtener las ventajas que ofrezcan a la capacidad de desarrollo cognitivo y comunicativo de los educandos.
Por tanto, nuestra asignatura es la que más se acerca al espíritu del educando y puede impulsarlo tanto a la práctica de lo cognoscitivo como de lo sensible al poner al alumno frente a la ciencia, que le da firmeza a su concepción de la vida, y ante lo supremo de la humanidad: el arte, que lo hace vibrar, despertar en él inquietudes y proyectarlas en conducta creadora y plena de valoraciones.
Por ello la clase de Español, ante sus inmensas posibilidades educativas, tiene que variar su eterna, y aún innegable rutina de asignatura informativa que tan de modo exagerado todavía se descubre en las escuelas de este siglo XXI: gramaticalismo preeminente y ficheros de nombres y de títulos como “literatura”.
Si una clase de lenguaje, de lengua o literatura, o taller de lectura y redacción (inclusive de cualquier asignatura) se despoja de la proyectividad neohumanística que puede ser desencadenada del alumno hacia ella y viceversa...
Diversos investigadores han efectuado experiencias en estos ámbitos del aprender y he seleccionado diez secuencias estructuradoras o heurísticas que me han parecido más exitosas al haberlas aplicado con mis educandos en las clases que conduzco en la Escuela Normal Superior de México, sin importar en sí la asignatura, sino el proceso de la focalización, pues en todas las asignaturas que conformen un determinado currículum se pueden emplear, debido a su variedad.
Artículo 145.- La enseñanza de la moral, como asignatura independiente, será obligatoria en todos los centros docentes, primarios y secundarios, públicos y privados del país.
LA PRODUCCIÓN DE LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS DE ESPAÑOL Hubo un tiempo en el que las escuelas solían utilizar un solo libro de alguna asignatura como texto para todos los grados y el profesorado se encargaba de ir decidiendo lo que de ahí debían aprender los educandos de acuerdo con la edad que tenían.
Así en la asignatura de Español, denominada en otras épocas Castellano, Lengua Nacional, Lenguaje o Lengua y Literatura Españolas el sumo privilegio de las clases hasta los sesenta, inclusive, lo tenía el libro de Gramática.
Rébsamen, Gregorio Torres Quintero, Abraham Castellanos Quinto, Luis Hidalgo Monroy, Rafael Ramírez, Daniel Delgadillo, Benito Fentanes, María Luisa Ross, Valentín Zamora Orozco, Soledad Anaya Solórzano, Rosario María Gutiérrez Eskildsen y muchos más escribieron libros de texto y cada uno de ellos quiso aportar su didáctica en la conducción de su asignatura: lengua y literatura.
No sólo un repetitivo folleto, un tríptico, una antología, una monografía trillada o una exposición común Una asignatura que debía ser ágil, fluida, capaz de despertar el ansia de vivir en los chicos y chicas se la encierra en una concepción escolar aún del Medioevo: el catedrático habla y explica para que el alumno solamente repita después como fonógrafo, aunque se insista en las prácticas sociales del lenguaje.
Estos, en cada asignatura han de establecer los correlatos temáticos que los programas por grados deberán tener y la manera de balancearlos a través de los doce años de educación básica.
La medicina legal, asignatura en la que fui suspenso, no me ha ocupado jamás en sueños, mientras que muchas veces he soñado examinarme de Botánica, Zoología y Química, disciplinas en las que mi miedo al examen estaba muy justificado, pero que aprobé por especial favor del Destino o del examinador.