aprendizaje

(redireccionado de aprendizajes)
También se encuentra en: Sinónimos.

aprendizaje

1. s. m. Acción de aprender una técnica o una profesión.
2. Tiempo que dura o se emplea en aprender una técnica o profesión. farmacia
3. Situación del que está aprendiendo este chico aún está en el aprendizaje.

aprendizaje

 
m. Acción de aprender algún arte u oficio.
Tiempo que en ello se emplea.

aprendizaje

(apɾendiˈθaxe)
sustantivo masculino
1. adquisición de conocimientos Hay muchas teorías del aprendizaje.
2. período en que se aprende El joven aún está en su etapa de aprendizaje.
Sinónimos

aprendizaje

sustantivo masculino

aprendizaje:

estudioseducación, enseñanza, formación,
Traducciones

aprendizaje

Lernen

aprendizaje

обучение

aprendizaje

aprendizagem

aprendizaje

التعلم

aprendizaje

μάθηση

aprendizaje

обучение

aprendizaje

学习

aprendizaje

學習

aprendizaje

læring

aprendizaje

oppiminen

aprendizaje

学習

aprendizaje

학습

aprendizaje

lärande

aprendizaje

SM
1. (industrial etc) → apprenticeship (Com etc) → training period, internship (EEUU)
hacer su aprendizajeto serve one's apprenticeship
pagar su aprendizajeto learn the hard way
2. (= el aprender) → learning
dificultades de aprendizajelearning difficulties

aprendizaje

m. learning.
1. generic term for the relatively permanent change in understanding that occurs as a result of practice or experience;
2. act of acquisition of knowledge;
___ cognitivocognitive ___;
___ dependiente de estadostate-dependent ___;
___ incidentalincidental ___;
___ latentelatent ___;
___ pasivopassive ___.

aprendizaje

m learning
Ejemplos ?
La Semiótica constituye pues, el instrumento para todos los aprendizajes, para todas las enseñanzas, para todas las creaciones, para todas las críticas.
Todo giraba en torno de él, y la guía para su desarrollo debía ser dinámica y constructora de aprendizajes necesarios para su vida.
Más que enseñar, hoy se ha dicho, el docente debe guiar reflexivamente hacia los aprendizajes por medio de acciones o tareas contextualizadas.
No, realidades de la totalidad creativa que constituye el Universo: El aprendizaje en comunidad en una comunidad de aprendizajes.
Algo deben tener los objetos-lenguaje del comercio anunciados por los mass media para lograr en un cuestionario de cien reactivos, un promedio de 9.6 para los aprendizajes provocados, a veces subliminalmente, por la publicidad y el “star system”.
Comunidad de aprendizaje.- La educación tiene entre sus conceptos aquel que reconoce a la sociedad como un ente que aprende y enseña y se fundamenta en la comunidad de aprendizaje entre docentes y educandos, considerada como espacios de diálogo social e intercultural e intercambio de aprendizajes y saberes; o.
Los Centros deberán hacer públicos los criterios generales que se van a aplicar para la evaluación de los aprendizajes y la promoción del alumnado.
Por ello, se les ha calificado de didácticos, ya que desarrollan procesos de metacognición, o reflexiones sobre la práctica, para que el alumnado tome conciencia de cómo aprende y de lo que aprende; de cuándo y por qué aprende, además de darse cuenta de para qué aprende y de la proyección de sus aprendizajes logrados como individuo competente en su comunicación con la sociedad que lo requiera.
El problema es saber detonarlas en las aulas de clase articulándolas con los aprendizajes que los educandos requieren ir dominando en todos los niveles de la escuela: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, enseñanza superior y de postgrado.
Al final del curso, ese libro construido con paciencia, creatividad y esperanza día tras día, será la mayor evidencia de los aprendizajes logrados: los de sus chiquillos y los del profesorado.
Educación para el cambio.- La educación constituye instrumento de transformación de la sociedad; contribuye a la construcción del país, de los proyectos de vida y de la libertad de sus habitantes, pueblos y nacionalidades; reconoce a las y los seres humanos, en Segundo Suplemento -- Registro Oficial Nº 417 -- Jueves 31 de Marzo del 2011 -- 9 particular a las niñas, niños y adolescentes, como centro del proceso de aprendizajes y sujetos de derecho; y se organiza sobre la base de los principios constitucionales; c.
Para ello vinculé los avances de las ciencias del lenguaje, donde la Semiótica, una ciencia relativamente nueva, constituye su núcleo primordial, con la realización práctica, como lo he dicho arriba, de centros de interés y proyectos escolares que tenían como propósito, la construcción de lo que he denominado objetos-lenguaje, donde los educandos hicieran evidentes los aprendizajes logrados y su creatividad, con densa función social.